杀死一只知更鸟读后感800字范文5篇
这是每个孩子都经历过的强烈正义感，看完这本书，联系身边孩子的思想，让我更加相信人性本善。《杀死一只知更鸟》在厚厚的一本书中娓娓道来人性之本善——“大多数人都是善良的，等你最终了解他们之后就会发现”以及父亲是如何教育孩子“坚持初心”的。以下“《杀死一只知更鸟》读后感”由小编整理发布，欢迎阅读参考！
篇一
当他们终于看到他时，……才知道他根本没做那些坏事……，他其实是好人。”
刚开始阅读时，前几章几个孩童的琐粹生活令我昏昏欲睡。唯一支撑我阅读下去的理由就是怪人拉德利，他从不出门，关于他，在斯库特与杰姆这些孩童中流传着一段神秘可怕的传说。他简直成了恶魔的具化物。这个“恶魔”也一直吊足了我的胃口，我一直在猜测他在整个剧情中担任着怎样的角色。
随着情节的发展，“恶魔”仿佛退出了剧情，取而代之的是阿蒂克斯接手的一桩案子。它令斯图特一家陷入饱受争议的漩涡中。老实本分、乐于助人的黑人汤姆，帮助了马耶尔，却在拒绝了马耶尔的勾引后被尤厄尔一家反告强奸。即使有明确的证据表明汤姆是无辜的，审判团还是判他有罪。这场失败的官司充分展现了当时的美国白人对黑人深入骨髓的歧视——就算是无赖、懒惰、处于白人群体中鄙视链最底端的尤厄尔，也要比任何一个勤劳、体面的黑人来的高贵。
案件判决后，汤姆在绝望中越狱，最终被直接枪杀。尤厄尔又处处威胁斯库特一家，这些一度将本书推入最压抑的气氛中。然而“怪人”又出现了，他战胜了真正的恶魔，从尤厄尔手下救下了斯库特两兄妹。黑人汤姆已经作为一只知更鸟被无辜杀死。而泰特警长与阿蒂克最终决心保护因自卫反击而杀死尤厄尔的另一只无辜的知更鸟——怪人阿瑟先生。最后，不善交际的“怪人”要求斯图特送他回家。在街角的路灯下，斯图特把手滑进“怪人”阿瑟先生的臂弯。斯图特这才意识到之前放在树洞里的礼物都是这位“怪人”先生所送。
当斯库特转身准备回家时，街灯依然闪烁，照耀着这个街区。
这个街区有莫迪小姐，她的房子被大火付之一炬，她却抱着脑袋，笑的前仰后合。有杜博斯太太，她本可以靠吗啡“愉快”的死去，却硬是决定要戒掉毒瘾。干干净净离开这个世界，不欠任何人，不依赖任何东西。有雷蒙特先生，他为了坚持自己的生活方式，用酒鬼的身份掩藏自己。有“最下层”的黑人，在阿蒂克斯准备离开法庭时，后三排的黑人全体起立，并且在斯库特旁边的一位黑人说了一句话：“斯库特小姐，请起立。你的父亲要经过这里了。”还有那些判汤姆有罪的白人们，人们还是“高高兴兴重新选他当了立法委员，而且和往年一样，又是全票通过。”大概每个人都还是希望，等到哪天自己成为无辜的弱势群体时，也可以有阿蒂克斯这样的人为自己伸张正义吧。
“斯库特，当你最终了解他们时，你会发现，大多数人都是好人。”
篇二
很久没有读外国文学了，因为它的人名太难记了。好在《杀死一只知更鸟》故事的趣味性克服了这一缺点，读完有种酣畅淋漓之感。
这是哈珀•李写于1960年的小说，正确的翻译应该是《杀死一只反舌鸟》。只是1961年改编成的电影用了这个名字《杀死一只知更鸟》，还获得了奥斯卡金奖，后者就代替了前者。
故事的背景发生在19世纪的美国梅岗，一个基本隔绝于世，种族歧视弥留的小镇。核心内容是律师阿蒂克斯•芬奇为黑人汤姆•鲁宾逊作辩护的故事。该书主要宣传一种普世价值观，平等正直博爱等精神，还有对阿蒂克斯教育孩子方法的推崇。
知更鸟，是一种唱歌动人，与人无害的鸟。在书中象征着阿瑟•拉德利，汤姆•鲁宾逊等善良的人。“弹无虚发”阿蒂克斯因年轻时射杀了一只知更鸟而感到内疚，三十五年没有再开过枪。而后，他尽心尽责地去帮汤姆打官司，虽然还是败诉了，但这种精神依然值得人学习。
从另一个层面看，人不能当一只知更鸟。可以善良，但不能软弱。拉德利先生是个足善人，与世无争，忍受着别人“怪人”的嘲讽;但他的怪也保护着自己，夜晚枪击吓唬闯入庄园的孩子。而汤姆在败诉后不愿再去上诉，越狱而被射杀，再也洗脱不了自己。只能说逃避是没有用的。善良的人更要学会保护自己，不能让你的纵容成全了别人的罪恶，让你的善良伤害了自己。善是有原则的。
大多数人的选择不一定是对的，这是我从书中看到的另一种精髓。一个正直的律师和一个公正的法官也斗不过一群野蛮人组成的陪审团。汤姆案子的败诉，佐证了“真理是掌握在少数人的手里”这句话。多数人反而更容易形成暴政。当价值判断与别人相冲突时，还得尊重自己内心深处的选择。
最赞同的还是信任。虽然有些谎不得不撒，但撒下一个谎的同时得撒下很多个谎去维护。反省自己这么些年来，只有在欺骗上做到了“嫉恶如仇”。以前太过相信别人，所以遭受了不少次被人欺骗的恶果;后来学乖了，受不了背叛，也因此失了些朋友;再后来学着宽容，一次两次，或是没有突破底线的失信也就算了;但再多次就不行了，量变引起质变，友情间的裂痕也会慢慢变大到不可修复的地步。
再大的心也终究不能无视失信后的隔阂。一个人，一次让我不相信了，便再也不能让我相信了。
宽容这条道，还有很长的路要走。
篇三
很早前就听过这本书，但一直都停留在“想看”的阶段。大约一个月前看见有朋友在“微信阅读”里分享了它，才终于付之行动。看完后甚为赞同其是一本适合亲子教育的书籍，这让初为人母的我很是庆幸能遇见它。
本书的作者哈珀·李终其一生只发表过此篇令其名声大噪的长篇小说《杀死一只知更鸟》，让其获得1961年普利策奖。但本书带来出乎其料的盛誉，让她不堪聚光灯下的生活，从此封笔，过上了隐居的生活。
这本书的背景是美国经济大萧条期的南方阿拉巴马州，也是黑人白人泾渭分明、种族歧视和隔离极为严重的三十年代。它是从一个小女孩斯库特的视角，讲述其所见所闻，从而将整个故事串联起来。故事的主线是女孩的律师父亲阿迪克斯为一个遭白人女孩诬陷强暴的残疾黑人鲁滨逊辩护。
读书伊始，感觉就是一个幼稚小女孩在平铺直叙她和哥哥迪尔以及小伙伴杰姆的生活日常，丝毫没有感受到本书的魅力。但是随着一次次父亲阿迪克斯出场，深深地被其吸引，这样一个父亲，堪称完美。在和子女的交流过程中，能站在平等、尊重的立场，与孩子们沟通。
你永远也不可能真正了解一个人，除非你站在他的角度考虑问题。
这是阿迪克斯在面对女儿斯库特发牢骚时，对她说的。在很多人觉得他人的行为不可理喻时，阿迪克斯从另一个角度给了解释。每个人成长的环境不同，所以不要轻易的以自己的标准去判断别人的对错。
在学校里很多人都称黑人为“黑鬼”时，阿迪克斯纠正斯库特并告诉她这是个蔑称。而斯库特理直气壮的说“在学校里，所有人都这么叫”时，阿迪克斯的回答是“从现在起，从所有人里减掉一个好啦”。父亲阿迪克斯就是这么一个人，有些像《追风筝的人》里父亲的行事风格，就是在大家都认为的“真理”面前，自己先揣度是否合理，合理即接受，不合理就按照自己的意愿来。在这里，父亲阿迪克斯再次展现了他善良的一面，虽然他不能改变大部分人对黑人歧视的观念，但至少他在引导自己的孩子学会去尊重他人。
摘抄：甚至没有资格教导你和杰姆如何做人。
这是他在为黑人辩护却得不到大家理解，孩子们在周遭人的议论中也质疑父亲的行为时，阿迪克斯对斯库特说的话。他一直以来都是在言传身教，努力给孩子们树立一个榜样。在做事情时，会考虑自己的行为对孩子们的影响。这是值得为人父母们学习之处。
摘抄：当一个孩子问你问题时，你要正儿八经地回答，不要东拉西扯，顾左右而言他。虽然说孩子毕竟是孩子，但他们会比成人更敏锐地察觉到你在回避问题，回避只能让他们糊里糊涂。
这就是阿迪克斯在与孩子们沟通时的精髓，他从始至终都是在认真回答孩子们的问题，尊重他们的问题，努力去解答他们的困惑。也允许他们做出不礼貌的事情，事后，他会耐心和孩子们交流。
摘抄：我在接受他人之前，首先要接受自己。有一种东西不能遵循从众原则，那就是人的良心。
在面对白人诬陷黑人这件事情上，几乎整个小镇都是站在白人这边的。虽然事实已经很明显了，但是那些白人们就是不愿承认他们认为的“黑鬼”无辜。读后感.而阿迪克斯在面对整个镇上人的压力时，毅然接下这个案子，为黑人辩护，即使危机自身安全也在所不惜。他就是这样一个勇敢无畏的人，因为他心中有一把良心尺。
摘抄：如果别人把那当成一个侮辱性的字眼来骂你，并不能贬损你的人格。那只能让你看到，骂你的人有多可悲，他的谩骂并不能伤害到你。
如果内心坚定强大，就会无惧流言蜚语。反倒是诅咒者更令人同情。
勇敢就是，在你还没开始的时候就知道自己注定会输，但依然义无反顾地去做，并且不管发生什么都坚持到底。一个人很少能赢，但也总会有赢的时候。
阿迪克斯向孩子们解释自己在做的事情，也是在循循善诱孩子们。
总之，这本书有太多的教育经典，在此就不一一列举了。对文章最大的感触就是阿迪克斯作为一名父亲对两个孩子的影响越来越明显。这种影响是言传身教、潜移默化的。所以随着剧情的发展，能明显感受到哥哥杰姆从幼稚调皮慢慢成长为成熟稳重、像父亲一样的绅士，而妹妹斯库特在行为思考上也都在蜕变，哥妹俩的行为举止里能看到父亲阿迪克斯的复印成分，这是令我由衷佩服的地方！这本书启发着我如何做一位母亲，希望自己能有所吸收。
篇四
论家庭教育的不同
--读《杀死一只知更鸟》有感
这本书中讲了几组家庭，每组家庭的教育方法不同，这本书中主要讲了一个家庭，主人叫阿迪克斯，他是名律师，他教育孩子有自己的心得。他不会像别的家庭一样只会一味的怪罪自己的孩子，而是耐心给他的孩子讲一个故事，让他们自己知道他们的错误。但在离阿迪克斯几条街的地方住着一户名叫拉德利的人家却是个怪人，因为他的儿子从来不出家门，与世隔绝，没有人愿意接近他们家，害怕怪人会把他们“吃掉”。
在这两个家庭中，我更赞成阿迪克斯的教育方法，这样可以让孩子了解到他们所犯的错误，自己明白并改正错误。同时也能让孩子找到更多的朋友，可以更加开心地在社会中生活，让他们变得更加成熟。
但是拉德利教育孩子的方法也有优点：把孩子关在家里可以让他们远离危险，更加安全地生活。但是这样却让他们越来越远离社会，从而使他们对这个世界感到陌生。
所以，我们要对孩子有一定的保护，但不能像拉德利一样把孩子关在家里，什么都不让孩子接触，要像阿迪克斯一样，让孩子们自己去思考事情的好坏以及后果。同时要对孩子有一定的鼓励，使他们变成一个愿意乐于助人的好孩子。在孩子们犯错误的时候，我们要耐心地去教育孩子，帮助他们认识错误，改正错误。
篇五
做一只知更鸟
在是美国有这样一种罪过就是，“如果你杀死了一只知更鸟就意味着触碰了法律而本书也是围绕知更鸟发展的。
本书有很明显的种族岐视，但阿克蒂斯却愿意，在被所有人唾弃一生的时候去帮助一位因为被污蔑的黑人打官。阿克事斯有两个孩子一个是杰姆另一个是斯库特，让我印象最深的一幕是斯库特的学校同学都叫黑人为黑鬼他们明知道这是一种贱称却还这么叫，当阿蒂克斯得知了的女儿叫黑人为“黑鬼”时。他以真但却温来地让斯库特要再这么叫了。是啊，不管是什么种族的人都有自尊心，你叫别人贱称又何常不是把自己那一丝的良心抹灭了呢？
我觉得本书不仅能突出种族歧视更有教育思想。比如，尤厄尔家族的人天生好强不接受任何人的半点施舍，他们没有钱只能用一些坚果或木头抵钱。还有迪儿。每到暑假就会来。一来就是两个月，他父母视他为空气不闻不同赶连迪儿在不在家都不知道。迪儿从小缺乏父母的爱也只有阿莽克，杰姆和斯库特关心的他。
当我看完这本书让我深刻感觉到了那时残忍而又沉重不堪、受人践踏的时代还有那悲惨的家庭和那可怕的家庭教育。如果让我出生在那个年代我会选择阿蒂克斯家，因为他不仅是个律师可以教会我如何做人，他已是一位对所有人一视同人、慈祥和蔼的一位好父亲！